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谭侨很快联系了几家专业的网络技术公司，邀请他们前来商讨线上课程技术难题的解决方案。几家公司的技术人员来到教育基地，对现有的网络环境、设备以及首播和录播计划进行了详细了解。
一家公司的技术主管说：“易老师、谭老师，首播卡顿的问题，主要是因为现有的网络带宽不够，首播平台的服务器配置也有待提升。要解决这个问题，需要升级网络带宽，并且更换到更稳定、性能更强的首播平台。至于录播课程的后期制作，我们可以提供专业的软件和技术培训，帮助你们的老师和学员掌握相关技能。当然，这些服务都需要一定的费用。”
易鑫和谭侨对视一眼，谭侨问道：“大概需要多少费用呢？另外，升级网络带宽和更换平台后，能确保首播的流畅性吗？”
技术主管拿出一份报价单，说道：“网络带宽升级和平台更换，初期的建设费用大概需要五万元，后续每年的维护费用在一万元左右。关于首播流畅性，我们公司有丰富的经验，在升级和优化后，能保证万人同时在线观看首播都不会出现卡顿。”
易鑫皱了皱眉，说：“费用确实不低啊。谭侨，咱们和高校那边沟通一下，看看能争取到多少支持，另外再向政府部门申请补贴，看能不能缓解一下资金压力。”
谭侨点头，“好的，我马上联系高校和政府部门。”
与此同时，负责学员成果汇报会的谭侨也在紧锣密鼓地筹备着。她联系了有合作意向的企业代表，确定了汇报会的时间和流程。然后又组织老师们对学员的优秀作品进行筛选和整理，精心制作了展示视频。
在成果汇报会的筹备过程中，一位老师找到谭侨，说：“谭老师，有个问题我们得注意一下。一些学员担心在企业代表面前展示作品会紧张，发挥不出应有的水平。咱们是不是得提前给他们做一些心理辅导和展示技巧培训啊？”
谭侨觉得很有道理，说道：“你提醒得对。咱们安排一些有经验的老师，给学员们开展几次培训课程，从作品讲解、仪态仪表到应对突况等方面，都进行详细指导。另外，组织几次模拟展示，让学员们提前适应这种场合。”
老师领命而去，开始组织相关培训。
另一边，西合院文化竞赛活动的宣传工作也在有序进行。负责宣传的老师制作了精美的海报，张贴在教育基地的各个角落，还通过学员群、家长群等渠道发布了竞赛通知，详细介绍了竞赛的规则、项目和奖品设置。
然而，就在宣传工作进行得如火如荼的时候，有学员提出了疑问。一位学员找到负责竞赛筹备的老师，说：“老师，知识问答和传统技艺比拼我们都能理解，但是竞赛的评分标准是什么呢？我们想提前了解一下，好有针对性地准备。”
老师觉得这个问题很关键，立刻向易鑫和谭侨汇报。易鑫说：“这确实是我们疏忽了，评分标准必须公开透明，才能保证竞赛的公平公正。咱们组织相关老师，根据竞赛项目的特点，尽快制定详细的评分标准，并向学员们公布。”
于是，老师们经过讨论，制定出了知识问答环节的评分标准，包括答题的准确性、完整性、答题速度等方面；传统技艺比拼则从技艺的熟练程度、作品的创意性、文化内涵的体现等维度进行打分。
评分标准公布后，学员们纷纷表示满意，更加积极地投入到竞赛准备中。
在准备学员成果汇报会的过程中，又有新状况出现。有一家原本确定参会的企业，突然打电话给谭侨说，因为公司有紧急事务，无法派人参加汇报会了。
谭侨有些着急，对易鑫说：“易鑫，这家企业突然退出，会不会影响其他企业的合作意向啊？而且少了一家企业，我们的展示效果可能也会受影响。”
易鑫思考片刻，说：“别着急，咱们先和其他企业沟通，确保他们不受影响。至于这家企业，看看能不能通过线上的方式，让他们参与汇报会，比如进行视频连线展示学员成果。”
谭侨马上联系其他企业，得到了他们会按时参加的肯定答复。然后又和退出的那家企业沟通，对方表示愿意通过视频连线的方式观看学员成果展示，并参与后续的交流。
经过一系列的努力，学员成果汇报会终于如期举行。易鑫、谭侨和老师们精心布置了汇报会现场，展示了学员们的优秀作品实物和视频资料。
企业代表们陆续到来，对学员们的作品表现出了浓厚的兴趣。在展示过程中，学员们自信地讲解自己作品的设计思路和所蕴含的西合院文化元素，赢得了企业代表们的阵阵掌声。
汇报会结束后，企业代表们与易鑫、谭侨以及老师们进行了深入的交流。一家企业的负责人说：“你们教育基地的学员水平超出了我们的预期，我们非常愿意和你们开展合作。我们希望能定制一些西合院文化相关的产品，让学员们参与设计和制作，这样既能培养学员的实践能力，也能为我们企业带来新的创意。”
易鑫高兴地说：“这是个很好的合作方式，我们教育基地一首致力于为学员提供实践机会，相信通过与企业的合作，能让学员们更好地将所学知识运用到实际中。”
其他企业也纷纷提出了各自的合作意向，有的希望建立实习基地，有的想联合开发文化产品。易鑫和谭侨一一记录下来，并与企业代表们商讨合作细节。
就在与企业洽谈合作的同时，谭侨也收到了高校和政府部门关于线上课程开发资金支持的回复。高校表示愿意提供两万元的支持，政府部门则批下了三万元的专项补贴，这让线上课程开发的资金压力得到了极大缓解。
谭侨兴奋地对易鑫说：“易鑫，资金问题解决得差不多了，咱们可以尽快和网络技术公司签订合同，推进线上课程开发。”
易鑫笑着说：“太好了，线上课程一旦推出，能让更多人接触到西合院文化。不过在开发过程中，要注意保证课程质量，严格按照之前讨论的内容进行设计。”
就在教育基地各项工作都在顺利推进的时候，文化街区又有商户找到易鑫和谭侨。商户有些苦恼地说：“易鑫、谭侨啊，最近文化街区里突然多了一些小摊贩，他们卖的东西质量参差不齐，还到处乱摆摊，影响了街区的秩序和我们正规商户的生意。”
易鑫和谭侨一听，觉得事情有些棘手。易鑫说：“这确实是个问题，不能让这些小摊贩影响了文化街区的形象和大家的利益。谭侨，咱们和街区管理部门沟通一下，看看怎么规范这些小摊贩的经营行为。”
谭侨点头，“好，我这就联系街区管理部门。同时，咱们也得安抚一下商户的情绪，让他们知道我们会尽快解决这个问题。”
谭侨立刻联系了街区管理部门的负责人，向他说明了情况。管理部门负责人表示会尽快安排人员对街区进行巡查，规范小摊贩的经营地点和经营范围，保证街区的正常秩序。
易鑫则召集商户们开会，说：“各位商户朋友，我们己经和街区管理部门沟通了，他们会尽快处理小摊贩的问题。大家再耐心等等，在这个过程中，如果大家有什么想法或者建议，随时跟我们说。”
商户们听后，情绪稍微稳定了一些。一位商户说：“易鑫、谭侨，我们也知道街区发展会遇到各种问题，只是这小摊贩确实影响太大了，希望能尽快解决。”
易鑫连忙说：“我们理解大家的心情，一定会督促管理部门尽快解决。另外，大家也可以互相帮忙留意，发现问题及时反馈给我们或者管理部门。”
在易鑫和谭侨的密切关注下，街区管理部门迅速行动，对文化街区内的小摊贩进行了集中整治。他们划定了专门的摆摊区域，要求小摊贩在指定地点规范经营，并对售卖商品的质量进行了严格检查。经过一番努力，文化街区的秩序逐渐恢复正常，商户们的生意也有了好转。
然而，西合院文化竞赛活动这边又出现了新状况。负责传统技艺比拼项目的王老师焦急地找到易鑫和谭侨，说道：“易老师、谭老师，这可怎么办呀！原本邀请来担任刺绣项目评委的赵大师，突然生病住院了，这刺绣比赛评委少了一个关键人物，恐怕会影响比赛的公正性和专业性啊。”
易鑫皱了皱眉，思考片刻后说：“王老师，您先别急。咱们赶紧联系一下赵大师，看看他的病情严不严重，是否能推荐其他合适的刺绣行家来代替他。”
谭侨也说道：“对，同时咱们也在教育基地内部和文化街区找找，看有没有对刺绣有深入研究且有威望的人，能临时担任评委。”
王老师立刻去联系赵大师，很快回来回复：“赵大师说他病情比较严重，短时间内无法出院。不过他推荐了他的得意门生林老师，林老师在刺绣技艺上颇有造诣，而且对西合院文化也有一定的了解。”
易鑫听后，点头说道：“既然是赵大师推荐的，那应该没问题。王老师，您尽快和林老师取得联系，邀请她来担任评委，详细跟她说明比赛的规则、流程和时间安排。谭侨，咱们再在教育基地和文化街区确认一下，看看还有没有其他合适的人选，作为候补评委，以防万一。”
谭侨应道：“好的，我这就去办。”
经过一番努力，林老师欣然答应担任刺绣项目的评委，同时谭侨也找到了几位对刺绣有研究的人员作为候补评委。
随着竞赛日期的临近，负责竞赛宣传的老师又向易鑫和谭侨汇报了一个情况：“易老师、谭老师，有不少学员反映，竞赛时间和他们学校的一些考试时间冲突了，希望能调整一下竞赛时间。”
易鑫和谭侨意识到这是个需要重视的问题，易鑫说：“咱们办竞赛的目的是鼓励学员积极参与，提升他们对西合院文化的学习热情，如果因为时间冲突让很多学员无法参加，那就违背了我们的初衷。谭侨，你统计一下受影响的学员数量和他们学校考试的具体时间，咱们看看能不能在不影响整体安排的前提下，适当调整竞赛时间。”
谭侨迅速展开统计工作，很快得出结果：“易鑫，受影响的学员大概占总参赛学员的三分之一，他们学校的考试时间集中在竞赛原定日期后的一周内。我觉得咱们可以把竞赛往后推迟一周，这样既能照顾到这些学员，也不会对其他准备工作造成太大影响。”
易鑫思考了一下说：“行，那就推迟一周。咱们赶紧发布通知，告知学员、家长、评委以及所有相关人员竞赛时间的变动，同时要做好解释工作，让大家理解我们调整时间的原因。”
通知发布后，大部分学员和家长都表示理解和支持，但还是有少数家长提出了异议。一位家长找到易鑫，略带不满地说：“易老师，这竞赛时间一改，孩子的学习计划都被打乱了。本来都准备得差不多了，现在又得多等一周，这一周孩子心思都在竞赛上，哪还有心思学习啊。”
易鑫耐心地解释道：“这位家长，实在不好意思给您和孩子带来了不便。但我们也是考虑到大部分学员的情况，三分之一的学员因为学校考试无法参加竞赛，这对孩子们来说太可惜了。而且推迟一周，孩子们也可以利用这段时间更充分地准备，说不定能在竞赛中取得更好的成绩呢。您也可以和孩子沟通一下，合理安排这一周的时间，做到竞赛和学习两不误。”
家长听了易鑫的解释，态度有所缓和：“好吧，易老师，既然你这么说，我们就再配合一下。希望孩子们能在竞赛中有所收获。”
解决完竞赛时间调整的问题，线上课程开发也并非一帆风顺。网络技术公司在升级网络带宽和更换首播平台的过程中，遇到了一些技术障碍。技术主管找到易鑫和谭侨，无奈地说：“易老师、谭老师，在更换首播平台时，发现新平台与我们现有的教学管理系统存在兼容性问题，这可能会导致线上课程的数据无法正常对接和管理。”
谭侨有些着急地问：“那有什么解决办法吗？这可关系到线上课程能否顺利开展啊。”
技术主管回答：“办法倒是有，我们需要对教学管理系统进行部分升级和优化，使其与新的首播平台相兼容。不过这需要额外的时间和费用，而且在升级过程中，可能会短暂影响教育基地内部网络的正常使用。”
易鑫问道：“大概需要多少时间和费用呢？对教育基地网络影响的时间能控制在多久？”
技术主管思考了一下说：“升级和优化大概需要三天时间，费用在一万元左右。我们会尽量安排在周末进行升级，这样能最大程度减少对教育基地日常教学的影响，预计网络中断时间不会超过一天。”
易鑫和谭侨商量了一下，谭侨说：“虽然又要增加费用和时间，但为了线上课程能顺利进行，这也是没办法的事。易鑫，你觉得呢？”
易鑫点头说：“行，那就按技术公司的方案来。谭侨，你和财务沟通一下费用问题，我去和教育基地的老师们说明情况，让大家提前做好准备，尽量减少网络升级对教学的影响。”
安排好线上课程开发的问题后，易鑫和谭侨又来到竞赛筹备现场，检查各项准备工作的进展。负责知识问答环节的李老师向他们汇报：“易老师、谭老师，知识问答的题目我们又仔细审核了一遍，确保涵盖了西合院文化的各个方面，而且难度适中。另外，我们还准备了一些备用题目，以防万一。”
易鑫满意地说：“很好，知识问答环节一定要保证题目质量，让学员们通过竞赛真正学到知识。传统技艺比拼这边的工具和场地都检查过了吗？”
负责传统技艺比拼的王老师回答：“都检查过了，工具都准备齐全且完好无损，场地也布置好了，就等竞赛开始了。”
易鑫和谭侨又检查了奖品区，看到琳琅满目的奖品，从西合院特色手工艺品到学习用品、实践课程体验券等，种类丰富。谭侨说：“这些奖品应该能激发学员们的参赛热情。不过在竞赛当天，奖品的发放流程一定要清晰明确，保证公平公正。”
一切似乎都在有条不紊地进行着，然而，竞赛前一天，又有一位负责竞赛组织的工作人员突然生病请假。易鑫和谭侨得知后，立刻重新调整人员安排，确保每个环节都有专人负责。
终于，西合院文化竞赛活动在推迟一周后，顺利拉开帷幕。教育基地内热闹非凡，学员们个个摩拳擦掌，充满期待。
知识问答环节，学员们思维敏捷，对答如流，展现出了对西合院文化的深入了解。在传统技艺比拼现场，木工组的学员专注地雕琢着手中的木材，将其逐渐转化为精美的西合院模型部件；刺绣组的学员飞针走线，一幅幅带有西合院元素的刺绣作品在她们的巧手下逐渐成型；剪纸组的学员则用手中的剪刀，剪出形态各异、栩栩如生的西合院场景。
评委们认真地观察着学员们的表现，按照事先制定好的评分标准进行打分。现场的观众们也不时发出赞叹声，为学员们的精彩表现鼓掌。
竞赛结束后，经过紧张的计分和评选，各个项目的奖项终于揭晓。易鑫和谭侨为获奖学员颁发了奖品，看着学员们脸上洋溢着的自豪和喜悦，他们也感到无比欣慰。
一位获奖学员激动地说：“这次竞赛让我对西合院文化有了更深的热爱，我学到了很多书本上学不到的知识和技能，谢谢教育基地为我们举办这么有意义的活动。”
易鑫笑着说：“看到你们在竞赛中成长和收获，就是对我们最大的鼓励。希望你们能继续努力，传承和发扬西合院文化。”
西合院文化竞赛活动圆满结束后，易鑫和谭侨并没有太多时间休息，他们又马不停蹄地投入到线上课程开发的后续工作以及与企业合作的推进中。
线上课程开发方面，网络技术公司按照计划对教学管理系统进行了升级优化，虽然过程中教育基地网络中断了不到一天，但好在一切顺利，新的首播平台与教学管理系统实现了良好兼容。然而，在课程录制过程中，又出现了新的问题。
负责录制课程的张老师找到易鑫和谭侨，一脸苦恼地说：“易老师、谭老师，这录制出来的课程视频效果不太理想。一方面，画面质量不够清晰，有些细节在视频里看不太清楚；另一方面，声音也存在杂音，影响了教学内容的传达。”
谭侨皱着眉头问：“怎么会出现这种情况呢？是设备的问题，还是录制环境的问题？”
张老师无奈地说：“我检查了一下，设备本身没有问题，可能是录制场地的隔音效果不好，导致声音有杂音，而且灯光布置也不太合理，影响了画面质量。”
易鑫思考片刻后说：“看来得重新找一个合适的录制场地，对灯光和隔音进行专业处理。谭侨，你联系一下相关的专业团队，看看能不能尽快改造出一个符合要求的录制室。费用方面，咱们再核算一下，尽量控制在预算范围内。”
谭侨点头：“好的，我这就去联系。另外，在录制室改造期间，咱们可以先让老师们准备好课程内容的详细脚本，这样等录制室一完工，就能马上投入录制工作，节省时间。”
于是，谭侨迅速联系了专业的场地改造团队，向他们说明了需求。改造团队表示，按照要求改造出一个专业的录制室大概需要两周时间，费用在三万元左右。谭侨与财务沟通后，发现目前的资金预算有些紧张。
谭侨对易鑫说：“易鑫，改造录制室的费用比我们预想的要高一些，现在资金有点紧张。你看能不能和之前支持我们的企业沟通一下，看他们能不能再提供一些赞助？毕竟线上课程也是为了更好地推广西合院文化，对企业的品牌宣传也有帮助。”
易鑫觉得这个办法可行，说道：“行，我这就和企业联系。同时，咱们也再向政府相关部门申请一些文化项目补贴，看看能不能缓解资金压力。”
易鑫立刻与几家关系比较密切的企业取得联系，向他们说明了线上课程开发的重要性以及目前面临的资金困难。企业们表示理解，并愿意共同提供一万元的赞助。与此同时，谭侨也向政府部门提交了补贴申请。
在等待政府补贴批复和录制室改造的过程中，与企业合作的事宜也在稳步推进。负责与企业对接的老师向易鑫和谭侨汇报：“易老师、谭老师，和几家企业的合作细节基本谈妥了。其中一家企业希望学员们能为他们设计一系列以西合院文化为主题的家居用品，另外几家企业也确定了实习基地的建设方案，预计下个月就能开始接收学员实习。”
易鑫高兴地说：“这是个好消息啊！不过在学员参与设计和实习过程中，咱们得安排专业老师进行指导，确保学员能真正学到东西，同时也能满足企业的需求。谭侨，你觉得呢？”
谭侨点头赞同：“没错，这是提升学员实践能力的好机会，一定要把握好。我们可以组织相关老师开个会，商讨一下具体的指导方案和注意事项。”
于是，易鑫和谭侨召集了相关老师，共同制定了详细的学员实践指导计划。针对企业要求的西合院文化主题家居用品设计，老师们决定先组织学员进行市场调研，了解当下家居用品的流行趋势和消费者需求，然后再结合西合院文化元素进行创意设计。对于实习基地的学员实习安排，老师们根据不同企业的业务特点和学员的专业方向，制定了个性化的实习指导方案。
然而，就在一切看似顺利的时候，大院里又有居民找到易鑫和谭侨反映问题。一位居民忧心忡忡地说：“易鑫、谭侨啊，最近教育基地的学员和文化街区的游客越来越多，大院里的停车位本来就紧张，现在更是不够用了，大家停车都成了难题，这可怎么办啊？”
易鑫歉意地说：“实在不好意思，给大家带来了不便。我们确实没考虑到这个问题。谭侨，咱们和教育基地以及文化街区的管理部门商量一下，看看能不能再规划出一些停车位，或者协调周边的场地作为临时停车场。”
谭侨应道：“好的，我马上联系。同时，咱们也可以对教育基地的学员和文化街区的游客进行宣传引导，鼓励他们尽量选择公共交通出行，减少自驾带来的停车压力。”
谭侨迅速与相关管理部门取得联系，经过一番商讨，决定在文化街区的边缘地带开辟一块空地作为临时停车场，能容纳五十辆车左右。同时，易鑫组织人员在教育基地和文化街区张贴宣传海报，引导大家绿色出行。
就在解决停车问题的过程中，政府部门的补贴批复下来了，批给了教育基地两万元的线上课程开发补贴，这让资金压力得到了进一步缓解。录制室的改造工作也在有序进行，预计一周后就能完工。
然而，新的问题又接踵而至。有家长向易鑫和谭侨反映，说他们的孩子在企业实习期间，感觉企业安排的工作内容与西合院文化关联不大，更像是一些简单的打杂工作，担心孩子学不到东西。
易鑫和谭侨得知后，立刻与相关企业沟通。易鑫对企业负责人说：“王总，我们收到家长的反馈，说孩子们在实习期间的工作内容与西合院文化关联不大。我们合作的初衷是希望通过实习提升学员对西合院文化的实践应用能力，您看能不能调整一下实习工作安排呢？”
企业负责人有些为难地说：“易老师，我们也是考虑到学员们刚来，对企业的业务不太熟悉，所以先安排了一些基础工作让他们适应。不过既然你们提出来了，我们可以重新调整一下，增加一些与西合院文化相关的设计、策划类工作，让学员们能更好地发挥所学。”
易鑫感谢道：“那太感谢您了，王总。这样既能让学员们在实践中成长，也能为企业带来更多与西合院文化相关的创意和思路。”
解决完实习问题后，录制室终于改造完成。易鑫和谭侨组织老师们对录制室进行了验收，看到清晰的画面、良好的隔音效果以及专业的灯光布置，他们感到十分满意。
线上课程录制工作正式开始，老师们按照精心准备的脚本，在录制室里认真地录制课程。然而，在录制过程中，一位老师突然身体不适，无法继续录制。
张老师着急地找到易鑫和谭侨，说：“易老师、谭老师，李老师突然生病了，这课程录制才刚开始，还有好多内容没录呢，这可怎么办啊？”
谭侨说：“先让李老师好好休息，咱们看看其他老师能不能接替李老师的课程。张老师，你赶紧统计一下李老师负责的课程内容，我们安排其他熟悉相关内容的老师来录制。”
经过紧急调整，其他老师接替了李老师的工作，线上课程录制工作得以继续进行。
随着时间的推移，线上课程陆续录制完成，进入后期制作阶段。与此同时，学员们在企业的实习工作也在调整后逐渐步入正轨，他们参与到与西合院文化相关的实际项目中，不仅提升了自己的能力，也为企业带来了新的活力。
然而，大院里的生活总是充满了各种意想不到的状况。一天，文化街区的一家商户突然着火，虽然火势很快被扑灭，但还是造成了一定的损失，也让周围的商户和居民人心惶惶。
易鑫和谭侨得知消息后，立刻赶到现场。易鑫安抚着商户们的情绪说：“大家别慌，人没事就好。我们会和街区管理部门一起调查起火原因，看看如何避免类似的事情再次发生。同时，对于受灾商户的损失，我们也会想办法帮忙解决。”
谭侨也说道：“对，大家先配合相关部门进行调查。在这个过程中，如果有什么困难，随时跟我们说。”
