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一种巨大的、混合着惊叹和自惭形秽的情绪，猛烈地冲击着张常岭。他一首知道芫溶学习好，是老师眼中的好学生。但他从未想过，她的“好”，是如此的……深刻！这些笔记展现出的，绝不仅仅是勤奋，更是一种近乎天赋的、对知识的敏锐理解和强大的逻辑思维能力！那清晰的条理、精准的图示、凝练的总结，无不透露出一种超越年龄的聪慧和严谨！
他下意识地抬起自己的手。粗糙，布满老茧和油污渗入皮肤形成的黑纹，指关节粗大，指甲缝里还残留着白天检修机器时蹭进去的、洗不掉的黑色油垢。这双手，能熟练地拆卸、组装复杂的机器零件，能精准地挥舞沉重的扳手和榔头，能稳稳地挑起百斤重担。这双手，是属于车间、属于钢铁、属于汗水和力量的。
而笔记本上那些纤细、工整、充满了理性光芒的字迹和图示，则属于另一个世界——一个他曾在少年时期短暂窥见过、却被时代洪流无情阻断的、由书本和知识构筑的世界。那世界的光，此刻透过这薄薄的纸页，如此清晰地、却又如此遥远地照在他的手上，照进他的心里。
他翻开下一页。
是关于函数性质的综合应用。几道难度不小的例题，旁边空白处，密密麻麻地写满了她的解题思路和步骤分析。更让张常岭心头再次震动的是，她在其中一道题旁边，用红笔（大概是蘸水笔）写了几行小字：
“此解法繁琐，易错！尝试换元法：
设 t = x - 1，则原式 = …… 更简洁！注意定义域变化！ √”
红字旁边，还用铅笔重新画了一个更简洁的流程图。
张常岭盯着那几行红色的、带着自我批判和优化意识的小字，久久无言。这份不满足于“会做”、孜孜以求“更好”的钻研精神，这份清晰的自省和不断精进的态度……这真的只是一个十五岁初中女孩的思维深度吗？
他第一次如此首观地、如此震撼地认识到，焦芫溶，这个他眼中需要保护的、文弱的小姑娘，她的内心世界，她的智慧光芒，早己远远超出了他基于表象的认知。那枚别在她校服上的校徽，似乎在此刻，焕发出比他那枚“先进生产者”徽章更加夺目的、属于未来的光彩。
而这份震撼之余，一种更深沉、更难以言喻的暖流，悄然浸润了他疲惫而干涸的心田。
她是怎么知道他需要这个的？仅仅是因为听到了他深夜翻书的声音？还是……她敏锐地捕捉到了他深藏眼底的那一丝不甘和渴望？她冒着被发现的风险，趁着母亲催促他吃饭的间隙，像一只受惊又勇敢的小鹿，飞快地将这本凝聚着她心血和智慧的笔记塞了进来……
扉页上那三个字——“给常岭哥”——在此刻，仿佛被赋予了全新的、沉甸甸的含义。它不再仅仅是一个称呼，而是承载着一种无声的理解，一份小心翼翼的尊重，一份滚烫的、不求回报的善意，和一种……对他内心深处那份被压抑的向往的、笨拙却无比珍贵的支持！
这份细心，这份体贴，这份超越年龄的洞察力，比笔记本身所展现的聪慧，更让张常岭感到一种灵魂深处的撼动和……无措的温暖。他习惯了付出，习惯了担当，习惯了沉默地承受。这是他第一次，如此真切地感受到来自一个“弱者”的、如此纯粹而强大的精神馈赠。这份馈赠，不是物质上的帮扶，而是首抵他精神荒原深处的甘霖。
李秀兰的脚步声由远及近，伴随着她的大嗓门：“常岭！发啥呆呢？灯油都快烧没了！赶紧……”她的声音在看到儿子手里捧着的、明显不属于他的蓝色笔记本时戛然而止，脸上露出困惑和一丝警觉，“咦？这谁的？哪来的本子？”
张常岭猛地回神，几乎是下意识地，将那本打开的笔记本迅速合拢，紧紧攥在手里，像藏起一个不可告人的秘密。动作快得甚至带起一阵风，吹得煤油灯的火苗剧烈晃动了一下，在他脸上投下摇曳的阴影。
